Folge 31 - mit Jessica Bertram

00:00:01: Hi,

00:00:02: wir sind Kosi und Dennis.

00:00:03: Herzlich willkommen zu unserer nächsten Folge von unserem Podcast Movement Moments heute mit der lieben Jesse.

00:00:08: Dennis wer ist denn Jesse?

00:00:10: Ja Jesse oder auch Jessica Bertrandt ist die Ressortleiterin für Urban Commercial im BDT hat eine Tanzschule und trainiert auch selbst viele Hyperformationen und heute wollen wir jetzt eben diesem Thema dem Urban Commercial Bereich ein bisschen widmen und freuen uns dass sie heute da ist.

00:00:27: Ja, hi, Chessie.

00:00:28: Schön dass du da bist und dass du dir die Zeit nimmst mit unseren Folgen aufzunehmen.

00:00:35: Ich freue mich natürlich auch sehr das du da ist.

00:00:37: Und als allererste Frage wer bist Du?

00:00:40: Wie bist Du so zum Tanzen gekommen?

00:00:44: Also die frage mag ich tatsächlich sehr gerne.

00:00:48: Zum einen als ich bin Chessi Jessica Bertram in vollem Namen Aber die meisten kennen mich alle unter Chessy Und zum Teilnissen selbst bin ich tatsächlich gekommen durch meine schlechte Asymethin Schiefheiz auf die Welt gekommen und musste ganz, ganz viel daran arbeiten auch schon als Baby.

00:01:10: Hat die Mama mit mir viele Physioarbeit geleistet also wirklich große Arbeit geleistelt weil ich glaube es war hardcore, sie hat immer gesagt sich habe so doll geschrieben dass mein Papa gehen musste als das dann immer stattgefunden hat.

00:01:21: Und dann hat der Arzt irgendwann gesagt, da war ich so drei vier.

00:01:26: Na ja man könnte ja mal was probieren somit Ballett oder so.

00:01:30: Das war dann immer die erste Regel, wenn man eine schlechte Haltung hat.

00:01:33: Geht man ins Ballett als Kind?

00:01:35: Also das ist ja heute auch noch oft so, dass man das sagt und dann bin ich ins Ballet und hatte daran wirklich viel Spaß.

00:01:41: also das heißt ich habe bis zu meinem zwölften Lebensjahr wirklich Ballett getanzt, bin aber dann auch ein bisschen abgedriftet in die Chess Richtung weil es mir dann im Ballett doch zu langweilig war und ich war keine Spitzen-Tänzerin also das mochte ich einfach nicht auf der Spitze.

00:01:55: Das hat höllisch weh und nachdem dann meine Füße auch wirklich zwei, drei mal geblutet haben habe ich es gesagt.

00:01:59: Ich mache ihn nicht nochmal.

00:02:02: Und ja, da bin ich ins Chess abgedriftet und so hat sich glaube ich auch dann ein bisschen die Wurzel gelegt für den Hiphop-Bereich und dann ist eins ins andere so ein bisschen reingeflutscht also... Partanzkurs, natürlich habe ich das geliebt ohne Ende.

00:02:18: Also auch deswegen damals eigentlich die Ausbildung gemacht zur Tanzlehrerin gar nicht wegen dem Hip-Hop oder so sondern wirklich eigentlich wegen den Partanzen.

00:02:27: und ich hab aber auch ganz lange im Schautansbereich und auch im Gardebereich getanzt und auch mitgewirkt beim Fasching einfach.

00:02:36: Ich war ein komplettes Faschingskind und bis ich die Ausbildung dann begonnen habe auch da aktiv getanzt im Fascheensbereich.

00:02:46: Jetzt hast du es ja schon gesagt, du hast dann irgendwann den beschlossenen Tanzlehrer zu werden.

00:02:50: Wie kam das und wie ging das weiter?

00:02:54: Also das ist auch eine spannende Kiste!

00:02:56: Ich wusste gar nicht dass es ein Ausbildungsberuf ist aber ich glaube das wussten viele nicht und ich habe selbst getanzt und bin dann auf dem Abschlussball von einer Freundin von mir wo ich dann aber auch vorgetanzt hab.

00:03:08: also wir haben auch als Paare dann immer so Sachen wie die Française oder halt eben auch verschiedene andere Party-Tänze vorgetanzt, auch so ein bisschen im Rudel sozusagen.

00:03:20: Und dann war ich auch zu dem Zeitpunkt schon in einer Dance for Fans Gruppe und in dieser Dance of Fans Grupe war dann auch an dem einen Ballheldenauftritt geplant und da war ich auf der Bühne gestanden und danach kam die Frau von meinem damaligen Chef auf mich zu und meinte wow du hast eine tolle Ausstrahlung und Wahnsinn!

00:03:39: Wir suchen eine Azubi.

00:03:43: Und dann wusste ich aber damit nichts anzufangen.

00:03:46: Dann ist es so ein bisschen ins Rollen gekommen, das war im April und ich war zu dem Zeitpunkt in der zehnten Klasse also auch gerade eigentlich erst sechzehn noch recht jung und hatte schon eine Ausbildung in der Tasche.

00:03:56: Also ich wäre eigentlich in die Lehre in Speyer zum Friseur gegangen weil ich das einfach mochte kreativ zu sein schon immer und ich auch mit Kunden gerne als ich wollte immer mit Menschen am Menschen arbeiten und wollte eigentlich in die Maskenbildner Richtung.

00:04:12: Und deswegen halt erst mal Reseuer, weil das der erste Weg ist sozusagen.

00:04:17: Ja, dann hat sich es aber irgendwie ganz anders ergeben.

00:04:20: Dann habe ich tatsächlich in den Sommerferien entschieden Tanzlehrerinnen zu werden.

00:04:24: Das heißt, ich habe im Juli Ende Juli Anfang August entschieden, Tanzleherin zu werden, hab dann meine Lehre leider ins Speyer abgesagt.

00:04:32: Die waren auch traurig, aber haben's verstanden.

00:04:34: Da war ich dann auch ganz dankbar einfach meines Gewissens wegen... Und im Anschluss bin ich dann als Sechzehnjährige damals erst mal ins Vollzeitpraktikum, habe aber das angerechnet gekriegt mit der Prämisse, dass ich quasi nach dem zweiten Lehrjahr die Erstlehrers- und Zweitlehrerprüfung innerhalb eines Blockes machen musste.

00:04:56: Das heißt, ich hab zwei Jahre gelernt und es hieß halt erst wenn du achtzehn bist, darfst du Prüfungen machen weil das halt die Prüfungsordnung so besagt.

00:05:03: Dann habe ich gesagt ja okay alles klar kein Thema.

00:05:07: Das war auch hardcore, muss ich wirklich sagen.

00:05:09: Es war echt heftig!

00:05:10: Ich bin dann im Juli quasi in die erste Lehrersprüfung und drei Wochen später in die zweite Lehrersprüffung.

00:05:21: Dann hieß es wenn du das nicht schaffst und da musst du das zweite Lehrjahr wiederholen.

00:05:24: also durchs erste Lehrjahre konnte man zu dem Zeitpunkt nach durchfallen.

00:05:27: daher

00:05:28: war das

00:05:28: wirklich so dass man sagt okay Das wusste man, das hat man in der Tasche.

00:05:32: Aber hätte ich das zweite Lehrjahr nicht geschafft und dann hätte ich wieder zurückgemusst und hätte das zweite Lehrer noch mal machen müssen von vorne?

00:05:39: Und ich wollte das einfach nicht!

00:05:41: Ich habe gesagt, ich hab mir jetzt so den A aufgerissen dass ich das jetzt schaffe und dann habe es auch geschafft.

00:05:46: Dann bin ich quasi mit achtzehn in die dritte Lehrjahresstufe reingerutscht und war damit neunzehntfärdige Tanzlehrerin.

00:05:56: Krass,

00:05:57: also das klingt...

00:05:58: stressig,

00:05:59: aber auch du hast es gewollt und du hast da Spaß dran gehabt.

00:06:02: Das ist auf jeden Fall sehr schön!

00:06:04: Und jetzt bist Du Ressortleiterin für Hip Hop im DRT.

00:06:07: Wie ist das passiert?

00:06:10: Wie ist es passiert?

00:06:11: Während Corona.

00:06:12: tatsächlich habe ich einen Anruf bekommen.

00:06:14: Ich bin gerade aus der Dusche gekommen.

00:06:16: Es war supervoll.

00:06:17: Es waren Facetime und ich sehe so auf meinem Handy so HD-Ruf per Facetime an und ich schön grad aus der dusche denke, was ist jetzt los?

00:06:26: und mir schnell das Handdruck drüber geworfen, nur dran gegangen.

00:06:29: Und er so, oh, störe ich gerade?

00:06:30: Du bist so, nee, passt schon!

00:06:32: Und dann hat der mich gefragt ganz offen und hat einfach gesagt du pass auf die Situation wir bräuchten jemand für das Amt der da kurzfristig jetzt einspringt zumindest mal über Brückungsweise.

00:06:45: Wir könnten uns das bei dir vorstellen.

00:06:47: und dann habe ich gesagt ja okay let's go.

00:06:50: und es war zwanzig einundzwanzig wenn ich richtig im

00:06:53: Kopf hab

00:06:54: Ja genau.

00:06:56: Und dann bin ich da so ein bisschen reingerutscht.

00:06:58: Eigentlich hatte ich vor, das wirklich nur über Brückungsweise zu machen.

00:07:02: Das war ursprünglich mein Plan.

00:07:05: Hat gut funktioniert würde ich sagen!

00:07:09: Ja

00:07:10: und dann hast du ja unter anderem das Ressort auch unbenannt.

00:07:13: Es heißt jetzt nicht mehr Hip-Hop sondern es heißt jetzt Urban & Commercial.

00:07:18: Was war die Intention dahinter?

00:07:21: Also der Leitweg war eigentlich schon die Meisterschaft die wir austragen im DAT, weil wir da ja auch die Trennung schon immer haben.

00:07:30: Früher hieß es Hip Hop Commercial jetzt wie gesagt inzwischen Urban Commercial.

00:07:35: In erster Linie muss ich sagen ist die Entscheidung gefallen Weil ich gesagt habe Ich möchte gerne mehr Verbindung zwischen beiden Abteilungen also eben zwischen dem BDT Ausbildungsbereich und Fachbereich, und halt eben auch den DAT Meisterschaftsveranstaltungsbereich.

00:07:54: Und wollte das ein ganz klein bisschen mehr zusammenbringen damit einfach für die Azubis, die sich dann dafür entscheiden die Ausbildung zu machen, ein ganz kleines bisschen mehr Verbindung im Kopf stattfindet von beiden Bereichen.

00:08:08: Warum ich mich dann für Urban entschieden habe?

00:08:10: Das war ein langer Weg.

00:08:11: da hab' ich lange darüber nachgedacht ob jetzt Hip-Hop Kommersche oder Urban.

00:08:16: Und hat mich für Urban entschieden, weil Urban umfangreicher ist und wir uns da halt eben auch in der wirklich urbanen Szene bewegen.

00:08:23: also das heißt im Grunde Ist es nicht nur Hip-Hop in dem Fall sondern auch hier bewegt sich inzwischen so viel Neues noch mit rein wie Afro House auf teilweise Dinge, die sich entwickelt haben in den letzten Jahren erst.

00:08:41: Also Stile, die erster zugestoßen sind, aber trotzdem alle mit diesem Street-Style und auch Hip Hop-Bereich sehr verankert sind.

00:08:49: Und die ich nicht unbedingt in dem typischen Hip-Hop so wie ich es kennengelernt habe oder groß geworden bin, mit reinstufen würde.

00:09:00: Deswegen hab' ich gesagt wir machen's ein bisschen überbegrifflicher.

00:09:03: Wir gehen in das Urban quasi rein Und das wurde aber auch sehr, sehr gut angenommen und fruchtete wirklich auch im Nachhinein gut.

00:09:11: Und jeder der mich danach gefragt hat, hat es dann auch direkt kapiert weil der Hip Hop Bereich ist schon nochmal ein ganz klein bisschen besonders und eigen.

00:09:19: Auch da sind die Unterkategorien natürlich groß also Da haben wir viele unter Kategorieren.

00:09:24: Aber am Ende ist Es doch noch viel mehr als nur dass

00:09:29: Ja mal so für Ganz Leute, die keine Ahnung von Hip-Hop haben.

00:09:34: Was ist denn Urban und was ist Commercial?

00:09:36: Das habe ich Dennis auch schon gefragt.

00:09:39: Ja das werde ich auch immer wieder gefragt und ich werde natürlich auch immer weiter gefragt warum wir das brennen.

00:09:44: also Die Methode es zu trennen dass hat ja schon ganz ganz lang vor meiner Amtszeit stattgefunden und Wir haben es auch damals als Tänzer als sich selbst noch Tänze oder auch Trainer war sehr begrüßt weil man doch noch mal ein ganz klein bisschen besser, vor allem auf Meisterschaften differenzieren konnte und auch ein bisschen werken konnte.

00:10:06: Also klar man judged ja auch als Zuschauer irgendwie so ein bisschen auf Meisterschaften und in dem Moment wo man das alles so anschaut weiß man schon als net oh Gott die armen Wertungsrichter die müssen das jetzt irgendwie bewerten und haben alles in einem Topf.

00:10:21: Und daher war ja auch damals so ein bisschen die Idee, weil der Commercialbereich bewegt sich ja schon eher ich sag mal im Disco-Dance.

00:10:31: Auch schon Jump Style oder so'n bisschen in die Richtung Modern Chess Contemporary vielleicht auch gepaart mit typischen Basic Dance Moves, die auf einer gewissen Weise eben sehr enormen und vor allem powerfullem Höhe ausgeführt werden.

00:10:54: Und das zu vergleichen mit der Binnenkörperlichkeit, mit der Grooveness und mit diesem smoothen Körperflow den du halt im Irmbereich halt hast Das ist schon schwer.

00:11:07: Jetzt klar zu sagen, wer war dann da der bessere Tänzer oder die bessere Gruppe?

00:11:12: Ich glaube damals ist es deswegen auch so entstanden weil sie einfach gesagt haben Sie möchten auf das Feldgröße öffnen.

00:11:18: noch für andere Gruppen, die sich vielleicht im urban Bereich nicht so aufgehoben fühlen, weil oft ist es ja so dass du auf Meisterschaften gehst und es sind Hip Hop-Meisterschaft aber am Ende bist du vielleicht Teilweise wirklich eine ganz krasse Formation.

00:11:32: Hast aber eben mehr Stilistiken drin, die schon eher aus dem Showbereich kommen also aus dem aktiven auch Bühnen Bereich.

00:11:41: So wie wir es vielleicht auch kennen von den Bühnentänzern aus dem Fernsehen.

00:11:45: und ja ich glaube das war dann so ein bisschen der Hintergrund.

00:11:49: Ich persönlich jetzt meine Meinung zum Beispiel dazu ist dass ich glaube dass jeder Judge und jeder Werderungsrichter auch bunt gemischt werden kann.

00:11:58: Also ich denke am Ende wird die beste Show gewinnen oder die beste Ausführung, nicht nur die Shows sondern eben halt auch das gehört ja auch sehr viel der Tänzer selbst dazu.

00:12:09: aber ich glaube es ist für uns ein rollendes System im DAT was wirklich von sehr vielen Tanzschulen sehr gut angenommen wird und aufgrund dessen haben wir dieses System immer wieder vor allem bei Meisterschaften weitergeführt.

00:12:25: Im Ausbildungsbereich ist es eine andere Kiste.

00:12:28: Da ist es wirklich dann eher so diese Grund des Basiswissen, das Basis-Wissen über das Eine.

00:12:34: Also ich steige auch tatsächlich über den Commercial Bereich ein weil da halt eben bisschen mehr Chess auch und dann sind die Basics da ein bisschen klare auch definiert und gehe dann über in den Urban Bereich und dann packt sich das Päckchen am Ende eigentlich oben mit einer Schleife dazu.

00:12:51: Aber so haben wir damals entschieden, das eben auch weiterzuführen.

00:12:55: Ich hoffe ich dass jeder der bisher nicht wusste wie das getrennt ist ein bisschen besser einordnen kann von außen was da passiert und dann auch vielleicht weiß wenn er sagt okay unsere Tanzschule hat jetzt eine Gruppe wo melde ich die denn an?

00:13:07: Dass er jetzt ein bisschen mehr Orientierung hat in welche Richtung es gehen könnte.

00:13:13: Es ist ja aber nicht in allen Altersklassen so, dass das getrannt

00:13:16: ist.

00:13:18: Ne also bei den Minikids Kids Und auch bei den Classics, sowie auch inzwischen bei den Altersklassen Mixtage und auch bei dem Profis vor allem nicht getrennt.

00:13:30: Da liegt es daran dass wir entschieden haben das vor allen bei den Mini-Kids und Kids eben noch keine richtige Linie für die Kinder auf erkennbar ist.

00:13:40: also man muss auch dazu sagen dass die Kinder in dem Alter einfach noch gar nicht richtig entscheiden können was sind sie?

00:13:45: Also, wo fühlen Sie sich wohl?

00:13:47: Ich glaube die Findungsphase ist sehr lange.

00:13:49: Auch die tänzerische Findungsface dauert schon mehrere Jahre manchmal Jahrzehnte bis man wirklich spürt in welchem Stil.

00:13:59: so fühle ich mich am Wohlsten.

00:14:01: Wo möchte ich mich auch dann einfach bewegen und deswegen haben wir es bei den Minis und bei den Kids ein bisschen offen gelassen um den Drehnern eben mehr Möglichkeit zu bieten eher so, dass wir gesagt haben es vereinfacht zu ein bisschen.

00:14:16: Wobei auch da bei der Kids Kategorie inzwischen eine klare optische Trennung schon stattfindet teilweise das man darüber nachdenken könnte bei den Kids schon anfangen zu trennen.

00:14:27: Bei den Minis ist einfach das Startfeld noch nicht groß genug und wir reden darüber, dass das Feld schon wirklich inzwischen riesig ist aber es ist noch nicht gross genug um es dann noch aktiv zu trenn weil dann hast du am Ende zu viele kleine Turniere in einem und das wollen wir dann halt aufnähten.

00:14:42: Aber bei den kids Könnte man ernsthaft drüber nachdenken inzwischen?

00:14:46: Bei den Classics und auch beim Mixtage ist der Showfaktor ein ganz großer Faktor.

00:14:51: Und ich glaube, da würden wir auf den Trainern oder eben auch den Tänzern so ein bisschen eine riesengroße Einschränkung mitgeben wenn wir es trennen würden und das wollen die halt auch nicht.

00:15:03: Das heißt auch hier ist es wirklich so dass da die Vielfalt gefragt ist und bisher hat es auch auf jeder Meisterschaft funktioniert, dass auch vor allem die Judges das wirklich bombastisch gewertet haben was manchmal nicht einfach ist.

00:15:16: Also es gibt schon Turniere wo ich als Darsteller zu denken, ich bin jetzt ganz froh, dass ich nicht der Wertungsrichter bin weil das dann schon echt enge Kisten sind.

00:15:28: und beim Profibereich ist es so, dass die meisten Verbände deutschlandweit eigentlich offen arbeiten.

00:15:34: Das heißt grundsätzlich offen!

00:15:35: Es gibt diese.

00:15:37: Das Alleinstellungsmerkmal, das wir eigentlich mit uns tragen gibt es in keinem anderen Verband.

00:15:43: Wir haben's jetzt seit Neuesten beim Taf.

00:15:45: Die bieten jetzt auch Commercial-Meisterschaften an aber die trennen aktiv die Veranstaltung.

00:15:51: Das ist auch ganz cool.

00:15:52: also fängt auf an.

00:15:53: wirklich Früchte zu tragen finde ich auch schön.

00:15:55: Ich beobachte das ein bisschen.

00:15:58: Aber bei uns ist es ja wirklich so dass es innerhalb einer Meisterschaft passiert und ist ein allerinstellungsmerkmal, was wir auch mit Stolz tragen.

00:16:08: Und hier muss ich sagen bei den Profis lässt man sich schon gerne einfach mal überraschen und in den Verbänden um uns herum es ist halt eben so dass man gemischt ist mit allen Stylistiken Klaube und denke, dass damals einfach entschieden wurde das im Profi-Bereich.

00:16:32: Das Niveau, das höchste ist sozusagen auch also des Leistungsniveaux die Umsetzung, die Show selbst, die Ideen entwickeln, die Kreativität.

00:16:42: Und das war eben damals nicht festgelegt auf dem Stil sondern einfach wirklich allgemein auf einer Show um die beste Show im Profibereich zu kühlen.

00:16:52: Und dafür muss man natürlich wissen, was ist der Profi-Bereich?

00:16:55: Weil auch das ist bei uns ein Alleinstellungsmerkmal.

00:16:57: Dass wir halt die Profis von den Hobbys nochmal gesondert ausrichten als Meisterschaft beziehungsweise als Turnier innerhalb der Meistersschaft weil wir es gesagt haben okay eine Profimesserschaftsgruppe ist quasi eine Gruppe in der ein Trainer oder einen sag jetzt mal ausgebildeter Tanzlehrer in dem Genre dann auch eben mittanz, oder selbst sogar der Trainer der Gruppe ist.

00:17:22: Und dann in diesem Fall ist das eine Profikruppe, weil man halt dann auch davon ausgeht dass der Profi selbst, der die Gruppe leitet oder der halt eben das gewisse Know-how hat ein Stück weit stärker ist wie einer, der halt nur aus Hobby raus macht.

00:17:38: und das ist am Ende dieses Thema des DATs.

00:17:41: also wir sind ein Amateurverband Und möchten das dann dementsprechend verkörpern und haben deswegen die Profis von den Hobbys getrennt?

00:17:52: Find ich auch eine sehr coole Sache.

00:17:54: Ich hab hier schon das richtige Shirt an, von der Süddeutschen!

00:17:59: Und jetzt...ich weiß es war eigentlich nicht so unser Thema aber trotzdem dachte ich, dass ist ganz spannend.

00:18:04: Wir hatten ja jetzt auch die Süd-Deutsche bei uns und dann sind da fünfzehn Formationen, sechzehnFormationen vielleicht, die man nacheinander angucken muss und dann halt vielleicht auch bewerten

00:18:13: muss

00:18:14: Wie macht man das?

00:18:15: Das kann man sicher, also ich könnte es mir nicht merken.

00:18:17: Ihr macht euch bestimmt dann irgendwie Notizen oder so

00:18:19: aber ist doch...

00:18:20: Also es hört, kommt mir sehr schwierig vor sich das dann zu merken was man da so gut findet und dass dann in der Reihenfolge zu bringen

00:18:29: Definitiv.

00:18:30: Also es ist wirklich schwer und ich glaube, jeder Werdungsrichter hat sich über all die Jahre, die jetzt teilweise auch wertet und wir haben ja viele erfahrene Werdungsrichte immer dabei.

00:18:38: Wir haben aber auch viele, der immer ein bisschen frisch mit drin sind, die auch immer erst mal Probewerten damit herausfinden können ob das überhaupt funktioniert?

00:18:45: Auch ob sie raus finden können, ob Sie sich darin wohlfühlen.

00:18:48: Das ist glaube ich sogar viel wichtiger weil man soll sich auch in der Rolle wohl fühlen.

00:18:52: Aber wie entwickeln unsere eigene Systeme?

00:18:54: also ich glaube jeder Wendungsricht er hat sein eigenes System und weiß wie er dann am Ende seine eigene, bestmögliche Wertung abgeben kann.

00:19:04: Und um das auch so ein bisschen im Blick zu behalten, kann man natürlich auch für sich unterschiedliche Sachen verwenden.

00:19:10: also ich zum Beispiel verwende plus minus Herz und Sternchen.

00:19:15: Also ganz, ganz klicke schon fast so als würde ich mir in meinen Hausaufgaben herrscht bei einem Malen aber ich habe da so ein bissel meine Methode entwickelt über die letzten Jahre und verteile dann da auch natürlich immer nur eine gewisse Menge pro Formation, also ich leg mir immer vorher fest.

00:19:36: Was ich von was sozusagen verteile und das ist auch jetzt über die Jahre schon immer dieselbe Menge.

00:19:42: Es sind ein bisschen wie wenn man Punkte vergibt, aber wir haben halt eben kein Punktesystem sondern wir haben es ein bisschen freier gestaltet und trotzdem mit gewissen Kriterien wo man sich so ein bisschen Leitfahrten auch suchen kann Und dann entscheidet ihr da glaube ich ein bisschen selbst.

00:19:56: Ich habe dann auch immer noch mal einen gesonderten Zettel neben dran liegen der mit der eigentlichen Wertung gar nichts zu tun hat sodass ich mir noch mal Bemerkungen machen kann und mir dann teilweise auch einfach nochmal gewisse Momente in den Kopf zurückholen kann, wenn es am Ende um Platzierung vor allem geht.

00:20:12: Also ums Finale weil im Finale wird platziert und da muss man schon aufpassen dass man so ein bisschen klar denken kann und das man dann auch das Ganze differenzieren kann Und ich glaube der hilft am allermeisten wenn man wirklich sich immer mal zwischendurch zu kleinen Notizen macht.

00:20:28: Wichtig wir reden über kleine notizen.

00:20:31: Warum?

00:20:31: Weil ich bin ein Freund davon, dass du als Werdingsrichter die gesamte Show anschaust.

00:20:36: Das heißt, ich kritze teilweise auf meinem Blatt rum ohne das ich sehe was ich krittse weil ich die Show sehen möchte und weil ich mich beeindrucken lassen möchte.

00:20:45: und wenn ich beeindruckt bin dann habe ich natürlich auch nicht mein ganz anderes Gefühl.

00:20:49: Und ganz oft ist es auch so, dass wenn's um ganz enge Dinge geht, wo man dann wirklich oft auch denkt Boah jetzt könnte die Schürie eigentlich würfeln.

00:20:59: Die sind alle drei so mega da ist es am Ende eigentlich egal wer auf dem ersten Platz landet.

00:21:04: natürlich hat jeder ja auch immer noch seine Meinung und wir bewegen uns im Tanz Sport.

00:21:09: auch hier zählt immer noch sehr viel Wahrnehmung einer Selbsthalt mit rein und die Wahrnehnungen von den Judges ist ja auch komplett unterschiedlich.

00:21:17: deswegen sitzen da ja auch mehrere Judges und eben nicht nur eine Person.

00:21:22: Ich glaube schon, dass es wenn's um so ein ganz enges Feld geht.

00:21:27: Am Ende so ein klein bisschen auch um die eigene Wahrnehmung geht und zusätzlich schon auch um so einen Stück weit das Gucken.

00:21:36: welche Show wurde jetzt tatsächlich perfekt auf der Bühne abgeliefert.

00:21:41: Auch wenn ich vielleicht die andere Show noch mal ein bisschen mehr catcht aber da halt eben um einiges mehr Fehler passiert sind oder überhaupt Fehler im Gegensatz zu der anderen Show, dann muss man da schon differenzieren.

00:21:52: Weil wir reden darüber, dass wir ja auf der Bühne die Momentsituation bewerten und wenn in den drei Minuten was schief geht... Man aber in der Vorrunde natürlich gesehen hat das es auch anders sein kann.

00:22:04: Muss ich trotzdem den Moment bewerten?

00:22:06: Und am Ende auch meine Wertung argumentieren können.

00:22:11: Jetzt hast du etwas angesprochen, was ich spannend finde.

00:22:15: Es ist ja sehr viel, ich sag mal was da mit rein spielt gar nicht nur die Leistung den Moment erbracht wird.

00:22:23: Natürlich auch in der Umsetzung wie du gerade gesagt hast aber das steckt ja ganz viel, sagen wir mal Drehenerleistungen im Vorfeld also in der Konzeption und in der Gestaltung drin dir dann doch mit bewertet wird logischerweise am Ende dass jetzt jemanden der aus Parthans kommt vielleicht auch aus Informationen Aber zumindest aus dem Sonotan sind so gar nicht kennt.

00:22:42: Was würdest du sagen?

00:22:43: Wieviel Wie macht das aus?

00:22:48: Also ich würde schon behaupten, dass der Tänzer selbst und die Gruppe am Ende auf der Bühne nur so gut ist wie es der Trainer eben auch geleistet hat.

00:22:58: Die Gruppe steht und fällt mit einer guten Trainerleistung.

00:23:02: definitiv Wenn ich jetzt natürlich das Glück habe, dass ich zwanzig vorerfahrende Tänzer hab die aus dem FF einfach auch schon raus sehr viel Technik beherrschen.

00:23:13: Habe es einfacher als Trainer weil dann kann ich natürlich noch mal ein bisschen entspannter arbeiten.

00:23:18: Hab' ich aber Gruppen, die ich von klein auf hochgezogen hab', die ich dann eben auch ein Stück weit über eine gewisse Zeit auch begleite Dann möchte ich ja als Trainer auch, dass sie von Jahr zu Jahr besser werden.

00:23:30: Das heißt Ich arbeite ja auch an der Disziplin, sogar auch der Tänzer im Grunde.

00:23:36: Also ich bin dafür zuständig sie auch diszipliniert im Training zu halten und gleichzeitig aber auch ein ganz großes Thema finde ich ist die Kondition.

00:23:48: das sollte gar nicht unterschätzt werden weil bei Konditions sprechen wir ja auf jetzt net nur über Ausdauer.

00:23:54: also wie geht mir die Pumpe auf der Bühne sondern konditionen ist ja viel viel viel mehr.

00:24:01: Ich denke, es ist ein Gesamtspiel aus der Kreativität des Trainers.

00:24:07: Die Art und Weise wie er es die Tänzer umsetzen lässt und wir dann am Ende das Ganze austrainiert also wie es dann halt am Schluss auch für auf die Bühne aktiv nochmal Wir reden in unserer Sprache von gekleint wird, also dass es eben sauber ist, Synchronitätstraining.

00:24:26: Wie ist die Gruppendynamik?

00:24:27: Wie harmonisch ist die Kruppe?

00:24:29: Wie stark kommt die Gruppe auch wirklich als Formation oder als Crew rüber?

00:24:34: Wie geballt ist die Energie?

00:24:37: kann ich bei allen Tänzern auf einem Level sehen?

00:24:40: Oder habe ich da auch Power-Unterschiede?

00:24:45: der körperlichen Energie und der körberlichen Ausführung.

00:24:48: Wie ist es platziert?

00:24:49: Auch das ist immer ein Thema, das finde ich immer ganz wichtig.

00:24:52: Und so arbeite ich auch.

00:24:53: natürlich hast du in einer Gruppe mit fünfundzwanzig Tänzern keine fünfund zwanzig gleichen Tänzer oder gar dieselben sowieso nicht.

00:25:02: Das funktioniert garnicht und deswegen platzierst Du als Trainer auch die selben oder ähnlichen Energie Levels als Gegenstücker oder auf einer Höhe innerhalb eines Shows, damit du dieses wirklich harmonische Bild aufrechthalten kannst.

00:25:19: Und am Ende geht es auch darum eine Show zu entwickeln die sich... innerhalb der Show extrem variabel verändern kann.

00:25:29: Das heißt Vielfalt mit reinbringen, auch als Trainer sich selbst mal ausfalten und zusätzlich sogar noch in neue Richtungen bewegen immer mal wieder was Neues ausprobieren.

00:25:39: nur so können halt eben auf die Tänzer besser werden indem sie halt wirklich von Jahr zu Jahr neue Richtung testen um dann auch rauszufinden wo fühlen wir uns wohl logisch aber am Ende halt die.

00:25:52: die neue Richtung ist das A und O für viele Tänzer und eben nicht nur in derselben Bubble bleiben.

00:25:59: Die Leute auch mal rausholen aus der Bubble, sie platzen lassen.

00:26:03: Klingt noch ein coolen Projekt und regt an das über mehrere Jahre betreiben zu wollen weil man dann doch immer wieder angereizt wird was Neues

00:26:11: zu lernen.

00:26:13: Das kannst du laut sagen ja es ist schön und das zu beobachten.

00:26:17: also ich glaube das Schönste für uns Trainer ist es zu beoberten wie die Tänze wirklich von klein auf stärker werden, größer werden und vor allem unfassbar viel Leidenschaft entwickeln.

00:26:28: Weil das kannst du ja im Kids-Alter noch gar nicht wahrnehmen die Leidenschaft entwickelt sich erst im Pubertätsalter würde ich sagen.

00:26:34: also wenn man anfängt Teenager zu werden da entwickelt sich er so richtig die Leitenschaft um das zu beobachten.

00:26:42: Das ist die Kraft die ich mir persönlich ziehe Wenn ich mal wieder einen Down hab einfach mal die Leute beobachten zu sehen, was passiert da?

00:26:51: Wie entwickelt sich das?

00:26:52: einfach da sitzen und einfach mal atmen als Trainer und es auf sich passieren lassen.

00:26:57: Und vor allem ich glaube dass größte und wichtigste auch für den Trainer selbst von vor allem Meisterschaftsgruppen ist es auch mal loszulassen also auch mal abzugeben zu wissen, jetzt hast du Tänzer die einfach richtig stark sind und die auch kreativ sind.

00:27:14: Und die unfassbar viel mitgeben können und du dich dann anfängst vielleicht sogar mal ein Stück weit zurückzulehnen und auch zurückzuziehen und die Kreativität andere quasi zu fördern indem du halt einfach in leeres Blattmal präsentierst und sagst so jetzt fang halt mal an zu malen.

00:27:31: also ich glaube das ist auch ganz wichtig für uns als Trainer.

00:27:37: Klingt schön, kann ich auch aus dem Partner so ein bisschen bestätigen.

00:27:40: Dass einfach schön ist zu sehen wie sich Leute entwickeln und entfalten.

00:27:43: Definitiv was es lohnt Trainer sein zu wollen.

00:27:46: Auch wenn es zwischendurch vielleicht mal anstrengend

00:27:48: ist.

00:27:48: Safe!

00:27:51: Safe!

00:27:52: Noch eine Sache zu beerten die ich ganz schwierig finde von außen und frohe dass ich das nicht machen muss.

00:27:58: Was mache ich denn?

00:27:59: Wenn dann der Formation mit sechs Tänzern, was ja das Minimum-Blautregelwerk ist neben einer Formation, mit achtundzwanzig Tänzern steht?

00:28:06: Wie vergleiche ich das denn?

00:28:10: Ja, gebe ich dir recht.

00:28:12: So wie du es jetzt eben schon gesagt hast schwierig also auch in deinem Unterton war so wie vergleich' ich das?

00:28:17: weil ist es ja wirklich nicht ohne.

00:28:19: aber Ich glaube ein Trainer der nur sechs Tänzer auf eine Meisterschaft in deren Regelwerk ganz klar verankert ist dass es bis zu achtundzwanzig Tänze sein dürfen man genau weiß dass man eben auch auf Gruppen trifft die achtund zwanzig tänze haben wird.

00:28:37: Und ich denke schon, dass man mit sechs Tänzern sehr stark arbeiten kann und auch die gesamte Fläche füllen kann.

00:28:44: Was natürlich noch viel mehr Arbeit sogar bedeutet, sage ich weil man in den Einzeltenzer vielmehr rein investieren muss.

00:28:52: Weil Masse doch oftmals überblendet – die Kleinigkeiten wo ich auch sage das eigentlich in so einer kleineren Gruppe natürlich die Leistung und auch die Technik.

00:29:07: Und auch die Art und Weise der Energie, wie ich sie einsetze?

00:29:11: Wie ich meinen Körper sprechen lasse?

00:29:14: Ja das muss halt auf einem hundertfünfzig prozentigen Level sein.

00:29:17: dann was aber ja auch einfacher ist eigentlich als bei fünfundzwanzig Tänzern weil du musst dich ja nur um sechs kümmern.

00:29:25: Bei fünf und zwanzig bis achtundzwanzig hast du dich um alle zu kümmern, denn auch hier ist es wichtig dass alle ein Level fahren.

00:29:31: Also sollte jetzt nicht komisch klingen was ich gerade gesagt habe.

00:29:34: natürlich ist in der Masse so das gewisse Effekte einfach krasser wirken und damit vielleicht dann auch wie mehr gespielt werden kann.

00:29:43: bei einer kleineren Gruppe ist es halt so dass man vielleicht wirklich viel viel mehr aufs zentrische Können gehen sollte schon auch sehen muss, dass vielleicht die sechs bis acht Tänzer jetzt ein ganz krasses Niveau an den Tag gelegt haben.

00:30:02: Unfassbar coole Bildentwicklungen haben drei Minuten durchgetanzt haben nicht einmal gestanden jede Bewegung jeder Bilderwechsel voll aus getanzt war.

00:30:14: wow Effekte drin waren musikalisch vor allem wo gehen angepasst auf die kleine Gruppe so das man das Gefühl hatte Das war jetzt für die Gruppe gemacht Und auch wir hatten schon in unserem Verband viele, viele kleinen Gruppen die es sehr weit nach vorne geschafft haben.

00:30:29: Weil sie es geschafft haben eine Fläche von zehn auf zehn zwölf auf zwölfe Metern voll auszufüllen und man gar keinen Unterschied gemerkt hat eigentlich von der Dynamik und auch von der Energie des Volumens sozusagen auf der Fläche und dann halt die Gruppe auch ganz klar weiter nach vorne gewertet hat weil man gesagt hat Boah das zu leisten mit so wenig Tänzern gut ab.

00:30:54: Also deswegen, ich glaube das da viel viel Trainer hinten dran steckt dass der Trainer da ganz ganz viel Arbeit leisten sollte wenn es um so eine Vergleichsweise auch geht auf die man sich ja auch einlässt und der Trainer halt am Ende entscheidet welchen Weg gehe ich?

00:31:13: Und Ich würde den immer gehen mit Kleine Gruppe volles Risiko

00:31:21: Ja cool!

00:31:23: So glaub' ich kann sich jede Gruppengröße bewusst sein, dass sie eine Chance hat wenn sie entsprechend das leistet was gebraucht wird.

00:31:32: Definitiv definitiv und die Judges sind ja auch geschult.

00:31:36: ich meine die Judgers haben alle einmal im Jahr eine Wertungsrichterschulung bei der Sie teilnehmen und da bin ich auch ganz stolz drauf.

00:31:43: da waren jetzt in der Wertungs Richterschulungen vor ein paar Wochen waren da wirklich über dreißig Leute.

00:31:48: das zeigt ja auch dass die Interesse wirklich sehr sehr groß ist an dem was wir tun und es freut mich auch, dass sind auch oft Trainer mit dabei.

00:31:55: Die dürfen sich da ja auch mit einklinken um einfach mal zu hören, was ist denn so die Sache?

00:32:01: Was muss ich achten, wo kann ich mich auch nochmal weiterbilden?

00:32:04: also auch gerne ein Appell nach draußen wenn ihr da Interesse habt als Trainer gar kein Problem.

00:32:10: und ich sage auch immer wieder Wenn ihr mit irgendwas struggled Wir sind immer da, man kann uns ansprechen, anschreiben, die Touches alle bereit, definitiv da nochmal irgendwie ein Feedback abzugeben.

00:32:23: Also das soll immer ganz, ganz wichtig sein weil wir wollen ja auch dass die Meisterschaft an Qualitäten noch mehr gewinnt und von Jahr zu Jahr noch besser wird und vor allem sich die Menschen immer wohler fühlen.

00:32:35: Ich glaube das ist das allerwichtigste Dass die Menschen einfach gerne auf die Bühne gehen Und am Ende gar nicht mehr runter wollen.

00:32:43: Definitiv Das liegt nach einem Ziel, dass wir wirklich alle bestmöglich versuchen umzusetzen.

00:32:48: Und ich glaube auch, dass es dem DRT wirklich gut gelingt da die Massen zu bewegen und zu begeistern.

00:32:57: Das glaube ich auch!

00:32:59: Das zeigt ja auch der Zulauf.

00:33:02: Gut, jetzt haben wir viel über Turniere gesprochen.

00:33:06: Vorhin hast du gesagt, der andere Bereich ist eben die Ausbildung.

00:33:09: Wie stelle ich mir denn vor?

00:33:11: Ich möchte jetzt jemanden in eine fachtanzleere Ausbildung für Urban Commercial schicken.

00:33:15: Was kommt auf die Person zu?

00:33:19: Also in erster Linie arbeiten wir unfassbar viel an dem bedürfnisorientierten Unterricht.

00:33:26: Das heißt, wir arbeiten wirklich sehr dafür dass es ein starker Tanzlehrerin wird und nicht unbedingt Tänzer.

00:33:34: Also da muss man ganz klar differenzieren, wir bilden aus zum Tanzlehrer und nicht zum Tänzern.

00:33:40: Natürlich ist ein gewisses Know-how im Voraus schon nötig.

00:33:44: also ich bin auch der Meinung dass wenn man die Urban Commercial Ausbildung machen möchte das man natürlich davor schon mal irgendwie damit auch in Berührung kam und auch gewisse Grundkenntnisse hat.

00:33:53: Aber grundsätzlich ist es so, dass wir schon auch darauf aus sind mit der Ausbildung jemanden zu unterstützen dabei.

00:34:02: Die beste Version von sich selbst und vor allem die beste Version für sich als Tanzlehrer zu finden.

00:34:09: Das heißt man muss sich selber ja auch erstmal ein bisschen da reinfinden.

00:34:13: was meine Art zu unterrichten wie fühl ich mich wohl wo kann ich hin?

00:34:18: also Wir nehmen alle Azubis mehr oder weniger an die Hand.

00:34:23: Sie kriegen natürlich technisches Know-how, Basics finde ich ganz wichtig.

00:34:27: Da arbeiten wir viel mit der Jazztechnik das dann eben in der funktionellen Bewegungslehre auch alle Dinge wirklich griffbereit sind im Kopf, weil ich glaube auch dass es für den Tänzer einfacher ist wenn der Trainer so ausgebildet ist.

00:34:43: Dass er die Möglichkeit hat die Fachbegriffe in den Raum zu werfen und dann direkt umsetzen zu lassen ähnlich wie im Patentsbereich Wenn du gewisse Figuren einen Namen gibst Dann wissen alle in Deutschland was das für ein Figur ist und können sie im Grunde direkt abrufen.

00:34:57: Und so ist es eigentlich auch Im Urban Commercial Bereich vor allem im Basic-Bereich also im Beginnbereich finde Ich ganz wichtig dass man da eigentlich schon direkt anfängt mit gewissen Basics zu arbeiten, auch sie namentlich benennt damit die Kids oder auf die Erwachsenen im Anfangsstadium wirklich einfacher haben und schneller umsetzen können.

00:35:19: Und auch ein bisschen mehr Verständnis noch für die Bewegung selbst bekommen weil es ist einfacher zu wissen was ist ein Step Touch als nur ich gehe zur Seite und tippe meinen Fuß heran.

00:35:28: also das ist schon wenn man dem Kind einen Namen gibt sozusagen eine gewisse Persönlichkeit.

00:35:33: auch zu der Stilistik nochmal da Und das machen wir im Großen und Ganzen erstmal mit den Basics.

00:35:40: Dann geht es natürlich auch teilweise ein bisschen tiefer in die Stile rein, da versuchen wir dann eben diese Trennung nochmal klarzumachen mit dem Urban Commercial wobei man hier natürlich dazu sagen muss dass nicht unser Steckenpferd ist jetzt auf die Trennung einzugehen sondern es ist das Stecken-Pferdentanz Lehrer zu erschaffen also jemand der wirklich gewollt ist vor allem vom Selbstbewusstsein her auch stark ist, sich eben von der Gruppe zu stellen und seine Leidenschaft zu transportieren.

00:36:10: Und weiterzugeben so dass es eben aber jeder Lerntyp hinten dran auch versteht mitnehmen kann und dann am Ende auch wirklich umsetzen kann, sich gefördert fühlt und gepuscht fühlt.

00:36:22: Und trotzdem mit einer gewö... Also wirklich auch ne schönen Art.

00:36:27: also das geht ja auch ein Stück weit um die Körpersprache von uns, also die Trainersprache und ja nicht nur mit dem Mund sondern eben auch mit den gesamten Körper.

00:36:37: Das heißt wir arbeiten in alle Richtungen eigentlich das ist so umfangreich dass ich inzwischen eigentlich gerne zwei Jahre dafür hätte.

00:36:46: aber ja wir haben es natürlich komprimiert und ausbeste reduziert und wir stehen aber auch im Anschluss immer noch nach der Ausbildung allen Azubis zur Verfügung.

00:37:00: Also wenn die ihre Prüfungen absolviert haben und dann auch Tanzlehrer sind, die können sich jederzeit an uns wenden.

00:37:06: Die rufen teilweise an hey ich habe hier noch so ein Kind.

00:37:10: hast du eine Idee wie ich das vielleicht hinkriege dass es sich noch wohler fühlt?

00:37:14: oder na also so Kleinigkeiten einfach?

00:37:17: Und wir sind immer bereit da in irgendeiner Form unter die Arme zu greifen.

00:37:21: Das klingt auf... Sorry!

00:37:26: Okay, das schneide ich raus.

00:37:30: Also das klingt auf jeden Fall sehr, sehr schön.

00:37:32: Weil es ist ja auch im Partanzbereich so nicht jeder beste Tänzer ist der beste Trainer und es ist super wichtig dass man da lernt wie geht man mit den Leuten um?

00:37:40: Wie stellt man sich vor die Leute hin ohne dass sie denken was das jetzt für einer kann gar nichts.

00:37:46: dafür muss man natürlich aber auch ein bisschen tänzerisch wenigstens etwas drauf haben weil die leute sollen sich ja an dir auch orientieren.

00:37:54: wenn man dann jetzt eine Prüfung hat da habt ihr bestimmt auch ne Leerprobe oder so Geh ich mal davon aus.

00:38:00: Aber haben die dann auch so eine tänzerische Prüfung?

00:38:02: oder ist es wirklich hauptsächlich Theorie?

00:38:04: und ja,

00:38:06: fragen

00:38:07: du hast jetzt ein Kind das macht das und was machst Du mit dem?

00:38:11: Nee also tatsächlich ist es ne Videolehrprobe, die sehr viel reinzählt, die Du in Deine eigenen Einrichtungen machst mit Deiner eigenen Gruppe, mit der Du vielleicht auch vorher schon einmal gearbeitet hast Und dann hast Du eine normale Lehrprobe noch die dann am Ende der Ausbildung stattfindet, das heißt es ist eine Vorortlehrprobe.

00:38:32: Die findet dann auch in dem Fall jetzt bei uns in der Einrichtung statt und auch die wird ausgearbeitet.

00:38:39: wir haben ein Leerprobenplan mit Methodik und Didaktik komplett bestückt ist und da müssen eben dann halt auch gewisse Vorgehensweisen und die Konsequenzen daraus eventuelle Gegebenheiten und so weiter bedacht werden.

00:38:54: Und das wird natürlich auch alles ausgearbeitet von den Prüflingen, und am Ende wird halt von uns als Prüfern auch bewertet wie hat sich die Person verhalten vor der Gruppe?

00:39:05: Aber auch wie ist die Präsenz?

00:39:07: Wie ist die Demonstration?

00:39:09: Wie is' die Motivation?

00:39:10: Wie i's die Organisation?

00:39:11: Also wie ist dieses Gesamtspiel den Tanzlehrer natürlich und wie reagiert die Gruppe darauf?

00:39:19: Und wie reagieren auch der Tanzlehre auf, die Reaktion der Gruppe.

00:39:23: Also das ist natürlich ein Riesen-Konstrukt.

00:39:26: Das wird von uns bewertet einmal als Video und einmal als normale Lehrprobe.

00:39:31: Dann gibt es noch im Anschluss der normalen Lehrprober eine mündliche Prüfung in der dann zum einen erst mal eine Reflexion stattfindet über die Lehrproben.

00:39:41: D.h.,

00:39:41: die Person reflektiert sich selbst.

00:39:46: Da können ja dann auch schon die einen oder anderen Dinge, die wir als Prüfer so empfunden haben nochmal ein bisschen gebügelt werden.

00:39:56: Weil wenn wir sehen dass der Tanzlehrer ja schon jetzt verstanden hat okay hier und da hätte ich anders reagieren müssen oder da hätte vielleicht eine andere Antwort drauf geben müssen.

00:40:07: also wissen wir ok die Person reflektiert ist ja auch noch irgendwo immer noch ein Azubi, auch wenn die Prüfung dann am Ende vielleicht bestanden ist.

00:40:15: Es ist trotzdem noch ein Anfänger und das ist eine Entwicklung.

00:40:19: ich meine kein Tanzlehrer ist von null auf hundert perfekt.

00:40:23: wir sind nie fertig.

00:40:24: niemand von uns ist fertig.

00:40:25: also das ist ganz wichtig dass wird es glaube ich auch alle wissen kein Tanz Lehrer dieser Welt ist fertig und angekommen weil wir gerade in einem Job halt arbeiten der sich ja immer wieder weiterentwickelt Und das ist für die Azubis auch so und deswegen lassen wir durch die Reflektion dann nochmal ein bisschen Luft erstmal.

00:40:44: Dann werden Fragen gestellt, die Fragen werden natürlich in Bezug auf Skript- und Ausbildung gestellt aber eben auch vielleicht sogar in Bezugs auf die Lehrprobe, die wir vorher gesehen haben.

00:40:55: Das heißt da können dann auch Fragen entstehen, die dann durch das Verhalten des Tanzlehrers in der Lehrprober passiert sind um herauszufinden, ob die Person es verstanden hat.

00:41:08: Also um zu sehen okay weiß sie denn eigentlich dass das ein Kickball Change ist und nicht nur wir kicken nach vorne stellen uns drauf und tempen den Fuß zur Seite weg und da ist dann schon wirklich auch die Spanne immer sehr sehr groß.

00:41:23: also bei den ganzen Prüfungen die wir bis jetzt gemacht haben merkst du da schon wie unterschiedlich die Tanzlehrer teilweise halt arbeiten?

00:41:31: Und da sind wir wieder beim Thema Basics Namen die Leute auch mit einem gewissen Know-how abholen und beeindrucken.

00:41:39: Also kenne ich all die Namen, kann ich auch erklären was ein Contract & Release ist oder kann ich es eben nicht?

00:41:46: Das macht schon einen großen technischen Unterschied als Tanzlehrer Und gibt ja auch den Teilnehmer eine Riesensicherheit.

00:41:52: Ich habe da jemand der wirklich Ahnung hat weil es natürlich noch viel mit Anatomie und Bewegungslehre zusammenhängt Und auch das ist ein Teil der Ausbildung und auch darauf werden Fragen gestellt.

00:42:02: Also da werden dann halt auch ganz aktiv immer wieder von der einen Frage in die nächste kleine Zwischenfragen gestellt, also es schon nicht ohne glaube ich.

00:42:15: Ich denke mir dann alles so wenn du das doch mal machen müsst, weiß ich nicht aber wir sind natürlich trotzdem freundlich und wir unterscheiden schon auch ob wir jetzt gewisse Fragen stellen können oder nicht.

00:42:29: Also wir arbeiten schon auch für den Prüfling, logisch aber es muss halt dann eben schon auch am Ende stimmen.

00:42:37: also wenn jemand einfach wirklich keinerlei Idee hat und dann muss die Person halt auch mal durchfallen.

00:42:43: Es klingt jetzt hart aber dann ist das so und da gibt's dafür ja auch Gründe.

00:42:49: Aber es ist schon kein Zuckerschlecken!

00:42:51: Und dann haben wir noch zehn Prozent der Endnote, die macht inzwischen die Äporalnote aus.

00:42:57: Und das finde ich eine ganz wichtige Note und zwar über die Blöcke, die sich ja verteilen.

00:43:02: über dieses Jahr werden immer wieder kleine Äporalinoten gemacht und daraus wird dann am Ende halt eine große Note gemacht die dann auch noch mal ein bisschen mit rein spielt in die Endnote, weil ich es schon auch ein Stück weit wichtig finde zu sehen wie sich die Person entwickelt.

00:43:18: Wie die Person sich einbringt, wie sie sich tatsächlich auch interessiert für die Themen und die kleinen Aufgaben bewältigt, die man während der Ausbildung bekommt.

00:43:27: Sie sich schwer kann ich jetzt sehen dass sie die Möglichkeit haben auch wirklich in kurzfristiger Situationen einen Kurs zu vertreten.

00:43:36: also all so Dinge sind dann natürlich auch ab und zu mal in der Ausbildung selbst.

00:43:41: Punkte Die wir bearbeiten und ausarbeiten Rollenspiele etc.

00:43:46: pp.

00:43:46: Und all das fließt dann halt eben am Ende in der aporalen Ode in die Abschlussnote.

00:43:54: Ich finde das klingt nach einer sehr umfangreichen Bewertung, die wirklich am Schluss gut abbilden kann, ob dann jemand einen guten Job machen kann als Tanzlehrer und wie du gesagt hast... Wir gönnen natürlich jedem, dass er diese Prüfung besteht.

00:44:08: aber es soll ja auch ein Qualitätssiegel sein und wir können's nicht verschenken.

00:44:13: daher denke ich muss Verständnis da sein wenn sich eine Prüfungen stellt der muss auch die Chance haben durchfahren zu können.

00:44:21: Ich sage auch immer, es ist ja keine Lizenz.

00:44:24: Also ich kauf mir damit jetzt keine Lizenz sondern ich habe mir eine Weiterbildung gekauft, ich hab mir eine Fortbildung gekauft und Ausbildung gekaufen die mich dann am Ende zu dem macht was ich repräsentiere.

00:44:39: auf der Fläche vergleicht das immer so ein bisschen auch damit, dass wenn man sich eine Lizenz kauft.

00:44:47: Am Ende nicht klar ist ob man die Lizenz wirklich zu hundert Prozent präsentieren kann und auch verkaufen kann am Ende.

00:44:56: Und bei uns ist es halt wirklich so, dass wir ja auch dafür da sind, Wir arbeiten wirklich mit Qualität und möchten ja auch bestmöglichste Tanzlehrer auf die Fläche bringen.

00:45:17: Ich denke schon, dass es ein Riesenunterschied ist zwischen Ausbildung und Lizenz.

00:45:21: Und dass du dann im Anschluss natürlich Mitglied unseres Verbandes bleiben kannst weil wir eine riesengroße supergeile Community sind und uns gegenseitig dadurch einfach unterstützen können.

00:45:30: Und ich denke das ist mehr wert aber es ist am Ende keine Lizenz.

00:45:37: Wenn du dir das jetzt alles so anschaust, gibt es irgendwas wo du sagst für die Zukunft des eurem Commercialsbereich?

00:45:43: Hast du einen großen Wunsch?

00:45:44: Gibt's da irgendetwas wovon du noch träumst.

00:45:49: Ja ich glaube schon.

00:45:49: also wenn ich in Bezug auf DATG ist glaube ich schon mein größter größter aller aller größter Wunsche dass wir vielleicht das doch mal schaffen ein bisschen internationaler zu werden dass man da vielleicht sich auch mal mit anderen Verbänden zusammenschließt und sagt, man stellt noch was größeres auf die Beine.

00:46:14: Und geht so ein bisschen europaweit in eine Art Europameisterschaft rein.

00:46:22: Das ist sowas, das mir echt im Kopf schwebt, wo ich sage, fände ich einfach super schön wenn sowas mal entsteht.

00:46:28: Grundsätzlich mein größter Wunsch... der aber glaube ich unerfüllbar ist, dass alle Verbände viel mehr miteinander arbeiten.

00:46:36: Also kriege ich auch ein bisschen Pipi ins Auge?

00:46:38: Aber das ist ganz schön!

00:46:42: Ja wäre eine schöne Vorstellung wenn einfach im Tanzen das was in den Communities stattfindet dieses Mehr Miteinander auch die Ebenen erreichen würde ja die da oben stehen und dann dafür verantwortlich sind dass es nicht nur auf der Tänzerebene bleibt sondern vielleicht auch Ja, auch für Bands eben noch funktioniert.

00:47:00: Ich denke eigentlich sind doch Tänzer so offene Menschen die sich gerne

00:47:04: austauschen

00:47:06: und ich denke wir sind am besten wenn wir alle am selben Strang ziehen.

00:47:09: Absolut!

00:47:09: Und das ist auch das was du jetzt gerade sagst dieses Austauschen oder dieses an einem Strang zu ziehen.

00:47:15: Am Ende geht es halt eben ums Tanzen.

00:47:17: Das ist ein so großes Thema war so viele Menschen verbindet egal aus welchem Genre Leistungsniveau, egal wo wir uns bewegen.

00:47:28: Wir sind alle wegen der selben Sache da und trennen dafür und ich glaube das werden wirklich alle mal den Kopf zusammenstecken würden und einfach mal auf einer super geilen Basis miteinander kommunizieren würde.

00:47:44: Da würde so viel Großes entstehen können weil das was in Deutschland abgeht sage ich euch auch ganz ehrlich, das Niveau was die deutschen Tänzer inzwischen erreicht haben.

00:47:55: Das ist sichtbar überall und darf gern europaweit weltweit in aller Munde ausgeführt werden weil die deutschen tänzer die Werden unterschätzt.

00:48:12: Ich glaube sie werden unterschätzen auf der Welt Und das ist krass was da passiert.

00:48:17: wir arbeiten mit so vielen verschiedenen Ja, verbänden auch teilweise ja.

00:48:25: Also wir jetzt als Tanzschule gehen auf viele Verbände und Meisterschaften.

00:48:31: da siehst du so viel krasse Tänzer und so viele krasste Formationen Und auch Einzel-Tänzer aus dem Battlebereich oder das ist heftig was Deutschland zu bieten kann.

00:48:43: Das ist schon sehr sehr sehr cool.

00:48:46: Dann sag ich dir vielen Dank für diese Einblicke.

00:48:49: wenn es irgendjemand zuhört der Lust Kooperation auf Austausch, auf Sonstras hat meldet euch, ihr habt gesehen wir sind offen.

00:48:54: Wir würden uns freuen und ich bin gespannt wie weit wird das alles in der Füllung bringen können?

00:49:00: Ich danke dir!

00:49:01: Sehr

00:49:04: sehr gerne!

00:49:07: So wie immer ein sehr spannendes Gespräch und jetzt weiß ich auch endlich mal ganz genau was der Unterschied zwischen Urban und Commercial ist.

00:49:14: Ich weiß gar nicht wie oft ich das schon gefragt habe Dennis aber jetzt weiß es

00:49:18: Sehr gut, kann die Chessie scheinbar besser erklären als ich.

00:49:21: Aber ich bin ja auch immer im Commercialbereich jetzt schon ein bisschen länger drin als früher aber nicht so ganz verwurzelt wie Chesse jetzt.

00:49:27: Deswegen hoffe ich dass die Erklärung allen geholfen hat und vielleicht die Ansprache vom Abschluss einfach nochmal aufzugreifen.

00:49:35: wir sind wirklich... Open to the World, wie es im Motto vom DRT so schön heißt.

00:49:39: Wir freuen uns auf Austausch!

00:49:41: Sowohl wir hier für den Podcast als auch tänzerisch.

00:49:44: wer irgendwie das Bedürfnis hat zu uns Kontakt aufzunehmen meldet euch gerne jederzeit.

00:49:48: unsere Kontakte findet ihr auch in den Show Notes.

00:49:50: bis zum nächsten Mal.